دبلومة الدراسات العليا في الإدارة الاستراتيجية للموارد البشرية هذه الدورة تدرس باللغة الإنجليزية دبي

تفاصيل الدورة

نظرة شاملة على الدورة التدريبية

من المعروف أن الموظفين هم أهم الأصول التي تمتلكها الشركة، غير أنه في العديد من المؤسسات يكون الموظفون هم الأصل الأعلى تكلفة بين أصول الشركة. وقد أصبح نمط عمل الأفراد يتغير مع ازدياد عدد الأفراد الذين يعملون من المنزل، أو يبنون ملفًا قويًا لمسيرتهم المهنية، أو يعملون على أساس ساعات عمل مرنة، أو يعملون بعقود لفترات قصيرة. كما تواجه المؤسسات أيضًا تحديات جديدة حيث إن شبكة الإنترنت تتيح للشركات الصغيرة العمل على مستوى عالمي والتنافس مع الشركات متعددة الجنسيات. بالإضافة إلى هذا، فإن التكنولوجيا الحديثة، مثل الأجهزة المحمولة وشبكات التواصل الاجتماعي والتعهيد، تغير الطريقة التي يتم بها اختيار الموظفين وتعيينهم. ولهذه الأسباب، فإن الشركات تستثمر في التوظيف ودورات الموارد البشرية وتطوير أفضل الموظفين في المجال والاحتفاظ بهم. ومن ثم تحتاج المؤسسات إلى خبراء على دراية بإدارة الموارد البشرية ويتمتعون بالمهارات التي تساعدهم في إرشاد ودعم وإدارة هذه الوظيفة الأساسية في العمل.

ويستخدم هذا البرنامج المتخصص في الموارد البشرية النظرية الكلاسيكية والمعاصرة وأساليب البحث لتطوير فهمًا شاملًا لنظرية إدارة الموارد البشرية وممارسات المجال. وينصب التركيز على إدخال التحسينات الاستراتيجية والتحسينات على مستوى الأفراد من خلال تقييم دور إدارة الموارد البشرية في المؤسسات الحديثة، والموضوعات المرتبطة بتطوير الأهداف الاستراتيجية (بما في ذلك على مستوى دولي)، وعلاقات التوظيف والاختيار والتحفيز وتطوير الموظفين. وقد تعاونت رابطة ممارسي الأعمال البريطانية (ABP) مع الممارسين المحترفين لتطوير دورات إدارة عبر الإنترنت كجزء من دبلومات المستوى السابع (الدراسات العليا) في الإدارة الاستراتيجية للموارد البشرية لاستكشاف موضوعات وقضايا إدارة الموارد البشرية من منظور دولي وعالمي.

ونظرًا لأن كلية ويستفورد للإدارة واحدة من الكليات الرائدة في مجال الموارد البشرية فإنها تقدم مجموعة من الدورات التدريبية في الموارد البشرية والإدارة.

وتقدم كلية ويستفورد للإدارة الدورة من خلال أساليب مختلفة مثل تقديم الدورة في الشركة، أو بأسلوب يجمع بين المحاضرات المباشرة ومحاضرات عبر الإنترنت، أو عبر التعلم عن بعد باستخدام منصة تعليمية افتراضية حديثة ومباشرة وتفاعلية. وأسلوب التقديم يضمن مشاركة الدارسين في العملية التعليمية من خلال استخدام مجموعة من أساليب التدريس والتعلم التي تتضمن أساليب تعلم مختلفة، بما في ذلك العروض التقديمية ودراسات الحالة والمحاكاة والمناقشات الاحترافية والأنشطة الجماعية والزيارات والبحث المستقل وكذلك دعوة بعض المتحدثين البارزين لإلقاء محاضرات. والتقييم سيستخدم أساليب مهنية تتطلب من الدارسين تبني دورًا واقعيًا في العمل وإعطاء نتائج كالمتوقعة في بيئة الأعمال الحقيقية. كما تقام اختبارات تستخدم العديد من أساليب الاختبار المختلفة. ودراسات الحالة والمشكلات والأمثلة التي تستخدم في الاختبارات التقييمية يجب أن تكون معاصرة وتتضمن النطاق المطلوب من الموضوعات للدارسين في هذا المستوى من الدراسة، ويجب أن يكون الدارسون قادرين على تطبيق فهمهم للنظريات على أسلوبهم البحثي وكذلك على الحلول التي يطرحونها للمشكلات.